華沙(shā )大(dà )學(✒)助理(lǐ )教授(📒)馬(mǎ )立(🐌)克長途跋涉,去(🕟)探訪闊(🔱)別五年(🤴)的(de )好朋(péng )友(🎗)兼大學同(tóng )學楊,目的是要請(qǐng )楊(yáng )返回大學(xué )工作。37歲的(de )楊放棄(qì )(😎)了大(dà )學教席,在一個孤立的氣象站(👁)工作,與任職(zhí )小(🚉)學教師的(🕌)妻子安娜及他的祖(zǔ )父住在偏遠的農村小屋(wū ),家(jiā )中甚至沒有一(yī )個電(🧚)視(🚣)機。當地人(rén )亦沒有什麼(🔢)文化生活,與楊格格不(bú )入。
(🙌) 馬立克是個前途燦爛(làn )的物理學家,專長是研(yán )究人工水晶體,曾(⛳)在哈佛(🎋)大(dà )(🥕)學和莫斯科留學(xué )兩年半。馬立(🈁)克(❕)已(💝)離婚,採取玩(wán )世不恭(🚗)的態度對待工作和愛(ài )情。他認(🤷)為付出(💅)的(🌼)必須(💹)要有回(💯)報,他無法理解(🐡)為何楊可(🔍)以在這(zhè )貧瘠的(👌)地(dì )(💏)區滿足自己。
(🚲)馬立克(kè )(🌂)對(duì )(🔙)安娜描述外(🖍)地的風光(🚡),以(yǐ )幻燈片證(zhèng )明(🍁)美國的美好生活(huó )和蘇聯(lián )共產主義的弊端,引起從小在(zài )窮(🎴)鄉僻壤(🚩)長(🍹)大的(de )安娜憧憬,兩人甚至(🐈)幾乎發生戀(liàn )情,但(dàn )她最終還是把他送走(zǒu )。
(🎞)影片(piàn )藉馬立克(🔍)與楊對(🗒)人生、愛情和科學的(de )不(🍈)同(tóng )態度(👔),探討知識分(fèn )子應如(rú )何(hé )在(⏭)社會(😄)上發揮(huī )功(gōng )(😂)能,並提出了(⛱)深刻(kè )的(de )哲(🌲)學(🌽)問題。
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